| 9006360500 |
Werkstatt Deutsch: Aufgaben, Übungen, Interaktion |
| 2016-2017 |
Curs. Professorat d'ensenyaments d'idiomes |
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3/7/2017 - 7/7/2017 (30 hores) de 9:00h a 15:00h |
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Institut Alemany / Goethe Institut |
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c. Roger de Flor, 224 (Barcelona) |
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| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Personal
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| Inscripció |
15/05/2017 - 31/05/2017 |
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| Descripció i Metodologia: |
Methodik und Didaktik des fremdsprachlichen Deutschunterrichts erfreuen sich einer permanenten Entwicklung, nicht zuletzt auch durch die neuen Erkenntnisse im Bereich der Neurodidaktik. Ebenso ändern sich die Beweggründe, die Bedürfnisse und die Eigenschaften der Lernenden in einer sich rasant entwickelnden Gesellschaft. Es ist daher nicht nur wichtig, dass Lehrpersonen anstreben, stets auf dem neusten didaktisch-methodischen Stand zu sein, sondern auch, dass sie dazu fähig sind, ihre eigene Arbeit permanent kritisch zu verfolgen, zu beobachten und sie neuen Bedingungen und Notwendigkeiten anzupassen. Unser Sommerkurs bietet vor diesem Hintergrund einen Überblick über neue Unterrichtstechniken und –formen und erarbeitet darüberhinaus Möglichkeiten und Methoden der Selbst- und Co-Evaluation und der Analyse und Verbesserung der eigenen Lehrpraxis. Der Kurs hat dabei einen vornehmlich praktischen Charakter und aktiviert die Teilnehmer zum Handeln und zum gemeinsamen Entwickeln von anwendbaren Arbeitsmustern.
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| Objectius |
-Ausweitung der methodisch-didaktischen Kenntnisse im DaF-Bereich
-Analysieren und Reflektieren der eigenen Unterrichtsmethoden
-Festigung des handlungs- und projektorientieren Unterrichts
-Vermittlung von aktuellen Trends im DaF-Bereich und Methodenvielfalt
- Vermittlung von Techniken und Methoden der Selbst- und Co-Evaluation von Unterrichtenden
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| Continguts |
-Unterscheidung zwischen “Übung” und “Aufgabe” und deren Anwendung unter Berücksichtigung didaktisch-methodischer Prinzipien
-Erkundung verschiedener Möglichkeiten von interaktivem Lernen in unterschiedlichen Sozialformen
-Vorstellung, Analyse und Gestaltung von Aufgaben zur Verbesserung der produktiven Fertigkeiten
-Erkundung der Möglichkeiten komplexer Lernaufgaben und Projekte
-Planung eines Praxiserkundungsprojekts
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| Formador/a |
Nina Heissenberg, Pedro Fernández Michels
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| Avaluació |
Für das Bestehen des Kurses muss der Teilnehmer/ die Teilnehmerin sich aktiv beteiligen, ein Praxiserkundungsprojekt ausarbeiten und mindestens 80% der Zeit anwesend sein.
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| Requisits de certificació |
Für das Bestehen des Kurses muss der Teilnehmer/ die Teilnehmerin sich aktiv beteiligen, ein Praxiserkundungsprojekt ausarbeiten und mindestens 80% der Zeit anwesend sein.
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| Persones destinatàries |
Deutschlehrer/Innen in Sekundarstufe (ESO-BAT) und EOI Deutschlehrer/Innen.
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| E-mail |
estiullengues@xtec.cat
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